Aunque es cierto que los niños aprenden a usar el lenguaje a su propio ritmo, la mayoría siguen un calendario similar de desarrollo. Si has notado que tu pequeño no parece alcanzar las metas previstas para el desarrollo del lenguaje, y que la diferencia va más allá de unas pocas semanas de la media, coméntaselo a su médico.
Puede que no sea nada, pero si tu niño tiene cualquier forma de atraso, la detección y el tratamiento temprano de su problema serán cruciales para su desarrollo del lenguaje y de otras habilidades cognitivas a largo plazo.
Recuerda, sin embargo, que el calendario de desarrollo del lenguaje es bastante amplio, y que los niños que crecen en hogares donde se habla más de un idioma pueden tardar un poco más en empezar a hablar (aunque esto no afecte negativamente el desarrollo del lenguaje a la larga).
Además, puede que tu niño encuentre pequeños obstáculos por el camino. Es posible, por ejemplo, que tu hijo repita varias veces la misma palabra en medio de una frase como forma de conservar tu atención mientras formula el resto de su pensamiento (esto no es lo mismo que tartamudear).
Recuerda también que si tu hijo nació prematuramente, estará atrasado algunas semanas o meses en el calendario regular de desarrollo. Los bebés prematuros suelen alcanzar a los otros niños para cuando tienen cerca de 2 años.
Cuándo buscar ayuda
Por regla general, confía en tus instintos de mamá. Si sospechas que algo va mal, averigua más al respecto. A fin de cuentas, tú conoces a tu hijo mejor que nadie. Habla con el médico si tu pequeño muestra alguna de las siguientes señales:
Para los 12 meses:
Para los 12 meses:
·
No dice "ma-ma" o "pa-pa".
·
No se comunica a través de gestos, como decir adiós con la mano o
"no" con la cabeza, o señalar con el dedo.
·
No ha empezado a practicar el sonido de por lo menos dos consonantes (p,
b, etc.).
·
No comprende o no responde a palabras como "no" y
"adiós".
·
No apunta con el dedo hacia las cosas que le interesan, como un pajarito
o un avión.
·
Para los 15 meses, aún no dice palabras individuales.
·
No balbucea como si estuviera hablando.
Para los 18 meses:
·
No apunta a distintas partes de su cuerpo cuando se lo pides.
·
No es capaz de comunicarte de una forma u otra que necesita ayuda con
algo, ni tampoco apunta hacia lo que quiere.
·
No dice al menos 6 palabras.
Entre los 19 y los 24 meses:
·
Su vocabulario no aumenta rápidamente (no aprende una palabra nueva por
semana).
Para los 24 meses:
·
No responde a instrucciones sencillas.
·
No juega a hacer cosas imaginarias con sus muñecos o solo (fingir que se
peina, alimenta a sus muñecos, etc.)
·
No imita las acciones o palabras de los demás.
·
No logra señalar en un libro las figuras que le nombras.
·
No logra juntar dos palabras.
·
No sabe para qué sirven varios objetos de uso común (cepillo de dientes,
teléfono, tenedor, etc.).
Para los 25 meses:
·
No dice ninguna oración sencilla con dos a cuatro palabras.
·
No logra nombrar al menos dos o tres partes de su cuerpo.
·
No logra cantar ninguna parte de las canciones de cuna que le repites.
·
No hace preguntas sencillas.
Para los 30 meses:
·
No logra hacerse entender por nadie en su familia.
Para los 3 años:
·
No usa pronombres (yo, tú).
·
No logra hacerse entender por desconocidos, la mayor parte del tiempo.
·
No logra hablar con frases cortas.
·
No logra comprender instrucciones cortas.
·
No muestra interés en jugar con otros niños.
·
Le cuesta muchísimo separarse de mamá o papá.
·
No se le comprende, o es muy difícil comprender lo que dice.
·
Tartamudea frecuentemente (tiene una verdadera dificultad en pronunciar
un determinado sonido o palabra) y tiene tics o muecas faciales.
Para los 4 años
· No usa adecuadamente los pronombres "yo" y "tú".
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